Интернет-вестник Пермской краевой организации Союза журналистов России

Поделиться
Плюсануть
Отправить

«Счастье жить» — для родителей и детей-инвалидов

В рамках проекта «Счастье жить» в марте и апреле в Перми пройдут мастер-классы, на которых родители под руководством специалистов не только смогут создать практические пособия на каждый день, но и получить ответы на личные вопросы, научиться правильно выстраивать коммуникацию со своим ребёнком.

Мастерские «Счастье жить» — это новый бесценный практический опыт от лучших специалистов.

17 марта. Роль символических изображений (пиктограмм) в развитии речи детей.

Развитие и коррекция речи относится к числу самых важных задач. В настоящее время вопросы неречевой (невербальной) коммуникации всё чаще рассматриваются как один из эффективных стимулов к речи или как способ её замены.

Елена Кряжевских, преподаватель факультете педагогики и психологии детства ПГГПУ:

— Мы познакомимся с одним из эффективных методов речевого развития и коррекции речевых недостатков с помощью использования символических изображений – пиктограмм. Пиктограмма – это знак, отображающий важнейшие узнаваемые черты объекта, предмета или явления, на которые он указывает, чаще всего в схематическом виде.

24 марта. PECS-книжка или активный словарь

PECS — это специальная система, которая позволяет ребёнку с нарушениями речи общаться при помощи карточек. Ребенок в дальнейшем, используя карточки с изображениями, может получить определённый предмет или сделать что-либо.

Анна Горнова, специалист Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи:

— Вместе с родителями мы создадим книгу-альбом с набором картинок, который для неговорящего ребёнка будет активным словарем. В книгу будут вкладываться в дальнейшем все самые необходимые карточки с изображением предметов или событий.

7 апреля. Визуальное расписание заданий – путь к самостоятельности

Основной целью визуального расписания является выполнение ребёнком последовательных действий без прямых инструкций или подсказок со стороны педагога или родителя для снижения негативного поведения детей, повышения его самостоятельности при обучении новым или сложным навыкам.

Визуальное расписание — это набор карточек, на которые ориентируется ребёнок во время самостоятельного выполнения. Оно может быть детальным, в нём расписано каждое действие, или более общим, включающим обозначение отдельных заданий.

Анна Горнова, специалист Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи:

— Визуальное расписание помогает детям переключаться с одного занятия на другое более плавно, оно даёт предоставление информации о том, как пройдёт сегодняшний день, неделя, месяц.

21 апреля. Тактильный гербарий для слабовидящих детей

Одной из важных потребностей развития детей со зрительными нарушениями является получение как можно большего количества информации из окружающего мира при помощи всех его сохранных органов чувств. Именно через тактильное ощущение ребёнок создаёт себе фундамент дальнейшего развития — физического и умственного. Поэтому с самого раннего детства необходимо тренировать органы чувств ребенка и его тактильные ощущения.

Юлия Суханова, педагог:

— С помощью тактильного гербария, созданного из разных растений, ребенок с нарушением зрения сможет научиться исследовать, сравнивать, классифицировать окружающие его растения, позволяя тем самым лучше познать мир, в котором он живёт.

Мы ждем вас на наших мастерских и уверяем, что эти два часа станут очень значимыми в вашей жизни, принесут новый бесценный практический опыт от лучших специалистов.

Время проведения всех мастер-классов — 11:00 до 13:00.

Место — г. Пермь, Комсомольский проспект, 84а.

Дополнительная информация — по тел. 8-957-357-33-41, Галина Никонова

Более подробная информация — www.happy59.com

Семинары, мастерские и мастер-классы проходят в рамках проекта «Счастье жить», при реализации которого используются средства государственной поддержки, выделенной в качестве гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов (договор № 17-2-001562).