Лучшая инклюзивная школа России находится в Перми
В Москве 29 июня состоялось награждение победителей IV Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России», объединяющего лучшие практики
Победителем в номинации «Лучшая инклюзивная школа России» стала средняя общеобразовательная школа № 114 (г. Пермь). Второе место досталось МАОУ СОШ №70 (г. Тюмень), третье — МБОУ СОШ №139 (г. Самара).
Ольга Васильева, министр образования и науки РФ:
— Считаю, что дело, которое вы делаете, нуждается в том, чтобы о нем знало как можно больше людей. Год от года участников и лауреатов конкурса становится все больше. Это означает: то, что вы делаете, важно, нужно и необходимо. Конечно, мы будем делать все возможное, чтобы использовать лучшие методики, которые были вами наработаны. Вы помогаете детям в социализации и подготовке к той жизни, которая ждет их впереди. Мы должны изо всех сил помогать таким школам и делать все возможное, чтобы поменять общественное сознание по отношению к нашим детям. Самое тяжелое – это поменять сознание. Но оно тоже меняется благодаря вам и вашей работе.
Первое место в номинации «Лучшая практика психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования» получила МАОУ СШ №4 (г. Бор Нижегородской области). На втором месте — ГБОУ «Школа №1467» (г. Москва), на третьем — Крымский Республиканский центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения.
Первое место в номинации «Лучший ресурсный центр по инклюзивному образованию» заняла Каргапольская специальная (коррекционная) школа-интернат (Курганская область). На втором месте — ГБОУ «Школа №2083» (г. Москва). Третье место — МБОУ Образовательный центр «Созвездие», Московская область.
В номинации «Лучшие практики профориентационной работы в инклюзивной школе» первое место заняла Средняя школа №6 (г. Кострома), второе место — основная школа №15 (г. Елец Липецкой области), третье место – школа-интернат (г. Советск Кировской области).
Лучшим инклюзивным детским садом стал детский сад №5 комбинированного вида (г. Санкт-Петербург). На втором месте детский сад №120 «Сказочный» (г. Тольятти), на третьем – дошкольный инклюзивный центр №301 (Омская область).
Организатором конкурса выступает Министерство образования и науки РФ. Партнёры конкурса — Ассоциация инклюзивных школ, Институт проблем инклюзивного образования ФГБОУ ВО «Московского государственного психолого-педагогического университета», Региональная общественная организация инвалидов «Перспектива».
Цель конкурса – повышение активности образовательных организаций в развитии и внедрении инклюзивного образования. Среди задач – привлечение внимания педагогического сообщества, общественности и СМИ к включению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в систему общего образования, аккумуляция и анализ существующей практики инклюзивного образования в образовательных организациях России.
Конкурс проводится в рамках реализации мероприятий Государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 гг.